A escola acredita que a instituição ideal é aquela que provê formação cultural e científica sem perder de vista a valorização humana, posta com principio promotor do processo de inclusão. Por isso, reconhece que os investimentos necessários à escola de qualidade devem estar fundamentados no compromisso da escola com a sociedade e com a comunidade escolar.
As ações previstas são posturas que a escola se compromete realizar, todas são criteriosamente planejadas, pois o que interessa não é apenas suas descrições no projeto, mas a qualidade daquilo que se promove na prática, garantindo portanto, uma ressignificação de suas vivências enquanto pessoas.em políticas comprometidas com o desenvolvimento integral dos alunos. Políticas que se fortalecem a partir de decisões externas e internas de cunho participativo e democrático, cujas reais necessidades e identidade da escola sejam levadas em consideração.
As ações previstas são posturas que a escola se compromete realizar, todas são criteriosamente planejadas, pois o que interessa não é apenas suas descrições no projeto, mas a qualidade daquilo que se promove na prática, garantindo portanto, uma ressignificação de suas vivências enquanto pessoas.em políticas comprometidas com o desenvolvimento integral dos alunos. Políticas que se fortalecem a partir de decisões externas e internas de cunho participativo e democrático, cujas reais necessidades e identidade da escola sejam levadas em consideração.
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